- Trang chủ-Home
- Luật QT-International Law
- Điều ước - Treaties
- Tuyên ngôn nhân quyền quốc tế (UDHR)
- Các công ước chính về nhân quyền - Basic Treaties on HR
- Các ngành luật khác - other law branches
- Điều ước Việt Nam tham gia - Treaties participated by Vietnam
- Bình luận / Khuyến nghị chung - General Comments/Recommendations
- Báo cáo - Reports
- Cơ chế & Thủ tục - Mechanism & Procedure
- Án lệ - Case law
- Điều ước - Treaties
- PL Việt Nam-Vietnam Law
- NC&GD-HR Researchs
- E-Learning
- Đào tạo-Education
- Đào tạo thạc sĩ - Master Degree
- Liên hệ-Contact
Khóa học 2015 - 2017
International Mechanism for the Protection and Promotion of Human Rights (2017-2019)
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/Course code |
CAL 6017 |
Tên/ Course title |
Cơ chế quốc tế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người
International Mechanism for the Protection and Promotion of Human Rights |
Số tín chi/# of credits |
3 credits |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
10 teaching sessions @ 3 hours = 30 teaching hours 4 seminar sessions @ 3 hours= 12 seminar hours |
Time |
19-30/3/2018 |
Tên giảng viên dự kiến Name of course instructors/lecturers |
Dr Julie Debeljak - Associate Professor (Monash University) Dr. La Khanh Tung |
Language conduct |
English with Vietnamese translation assistance |
1. Mục tiêu đào tạo/ Course objective
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Hiểu được những vấn đề lý luận về sự cần thiết và đặc điểm của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người. 2. Hiểu được cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của hệ thống các cơ quan nhân quyền của Liên hợp quốc. 3. Hiểu được các thủ tục giám sát, điều tra các vi phạm về quyền con người được các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc áp dụng; hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế quốc tế về quyền con người.
|
The course aims to: 1. explain the international mechanism on promotion and protection of human rights including; the development and needs of UN mechanism on HR; 2. structure and mandate of the related UN institutions; 3. the procedures of monitoring and investigation of HR violations commissioned by the UN institutions. In addition, the course provides an update on trend and effects of the UN institutions in the HR situation today. |
2. Nội dung tóm tắt/ Course content
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Khái lược về mục tiêu và những hoạt động của Liên hợp quốc trong lĩnh vực quyền con người 2. Khái quát về cơ chế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người của Liên hợp quốc 3. Các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc 4. Các thủ tục và tiến trình về quyền con người trong hệ thống Liên hợp quốc 5. Hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người.
|
The course aims to: 1. UN mandate and objective in human rights 2. UN mechanism on promotion and protection of HR 3. HR procedures under the UN system 4. UN institutions related the Human Rights areas UN organs on human rights 5. Effect and trend of UN institutions on HR
|
3. Criteria for Evaluation and Exam
One paper (of 1500 words recommended in English) 20 %
Class Participation 15 %
Group Assignment/Presentation(in class and in the seminar) 15 %
Final exam 50 %.
Seminar and Group assignment:
Students will be formed into group and assigned to present the analysis and arguments on some papers given to present at the seminar according to the seminar topics.
International human Rights Norms and Standards (2015-2017)
Đăng bởi master lúc T2, 10/16/2017 - 13:49
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/Course code |
CAL 6015 |
Tên Course title |
Các nguyên tắc và tiêu chuẩn quốc tế về Quyền con người International Human Rights Norms and Standards |
/# of credits |
3 credits |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
3 hours x 10 teaching sessions = 30 hours 2 seminars (lecturer) + 1 seminar (student) = 3 seminars x 2 hours = 6 hours |
Time |
Dr. Matthew Mullen (matthew.john.mullen@gmail.com) Dr. Mike Hayes |
Name of course instructors/lecturers |
Dr. Mike Hayes Dr. Matt Mullen La Khanh Tung, Phd fellow Ngo Huong, Phd fellow |
Ngôn ngữ Language conduct |
English/Vietnamese |
1. Mục tiêu đào tạo/ Course objective
Môn học này dự định giúp học viên: - Hiểu được lịch sử ra đời và phát triển của luật quốc tế về quyền con người; đặc điểm, vị trí, vai trò của luật quốc tế về quyền con người với ý nghĩa là một ngành độc lập của luật quốc tế hiện đại. - Hiểu được các nguyên tắc và tiêu chuẩn quốc tế cơ bản về quyền con người và nội hàm của các nguyên tắc, tiêu chuẩn này theo nhận thức chung trên thế giới. |
Course objective - The course will provide students with strong understanding development history of international law on human rights: characters, role of international law on human rights. In addition, the course explains the norm and international standards on human rights that is popular in the world.
|
2. Nội dung tóm tắt
1. Khái niệm và lịch sử phát triển luật quốc tế về quyền con người 2. Vị trí, đối tượng, phương pháp điều chỉnh và nguồn của luật quốc tế về quyền con người 3. Khái quát về các quyền và tự do của cá nhân 4. Các quyền dân sự, chính trị 5. Các quyền kinh tế, xã hội, văn hóa
|
1. Concept and historical development of international law on human rights 2. Role, subject and scope of international law on human rights 3. Overall understanding on human freedoms 4. Overall understanding on substantive rights on political and civil rights 5. Overall understanding on substantive rights on economic, social and cultural rights |
Lịch học
International Mechanism for the Protection and Promotion of Human Rights (2016-2018)
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/Course code |
CAL 6017 |
Tên/ Course title |
Cơ chế quốc tế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người
International Mechanism for the Protection and Promotion of Human Rights |
Số tín chi/# of credits |
3 credits |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
10 teaching sessions @ 3 hours = 30 teaching hours 4 seminar sessions @ 3 hours= 12 seminar hours |
Time |
09-27/1/2017: La Khanh Tung & Vu Cong Giao |
Tên giảng viên dự kiến Name of course instructors/lecturers |
1. Asso. Prof. Dr. Vu Cong Giao 2. Dr. La Khanh Tung |
Language conduct |
English with Vietnamese translation assistance |
1. Mục tiêu đào tạo/ Course objective
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Hiểu được những vấn đề lý luận về sự cần thiết và đặc điểm của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người. 2. Hiểu được cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của hệ thống các cơ quan nhân quyền của Liên hợp quốc. 3. Hiểu được các thủ tục giám sát, điều tra các vi phạm về quyền con người được các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc áp dụng; hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế quốc tế về quyền con người.
|
The course aims to: 1. explain the international mechanism on promotion and protection of human rights including; the development and needs of UN mechanism on HR; 2. structure and mandate of the related UN institutions; 3. the procedures of monitoring and investigation of HR violations commissioned by the UN institutions. In addition, the course provides an update on trend and effects of the UN institutions in the HR situation today. |
2. Nội dung tóm tắt/ Course content
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Khái lược về mục tiêu và những hoạt động của Liên hợp quốc trong lĩnh vực quyền con người 2. Khái quát về cơ chế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người của Liên hợp quốc 3. Các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc 4. Các thủ tục và tiến trình về quyền con người trong hệ thống Liên hợp quốc 5. Hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người.
|
The course aims to: 1. UN mandate and objective in human rights 2. UN mechanism on promotion and protection of HR 3. HR procedures under the UN system 4. UN institutions related the Human Rights areas UN organs on human rights 5. Effect and trend of UN institutions on HR
|
3. Criteria for Evaluation and Exam
One paper (of 1500 words recommended in English) 20 %
Class Participation 15 %
Group Assignment/Presentation(in class and in the seminar) 15 %
Final exam 50 %.
Seminar and Group assignment:
Students will be formed into group and assigned to present the analysis and arguments on some papers given to present at the seminar according to the seminar topics.
International Human Rights Law for Vulnerable Groups
Đăng bởi master lúc T3, 11/03/2015 - 14:55
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/ code
|
CAL 6016
|
Tên |
Pháp luật quốc tế về quyền con người của các nhóm dễ bị tổn thương
International Human Rights Law for Vulnerable Groups |
Số tín chỉ |
3 |
Time |
10/2016 |
Số thời gian lên lớp |
3 hours x 9 teaching sessions = 27 hours 1 seminars (lecturer) + 1 seminar (student) = 2 seminars x 2 hours = 4 hours |
Tên giảng viên |
Dr. Mike Hayes
|
Ngôn ngữ |
English |
1. Course objective
Môn học giúp cho học viên hiểu được lý luận và lý do phải bảo vệ quyền con người của các nhóm người dễ bị tổng thương. Đặc biệt, sinh viên sẽ có kiến thức sâu về các tiêu chuẩn quốc tế về bảo vệ quyền con người của các nhóm như phụ nữ, trẻ em, Người khuyết tật, người lao động di trú, người tị nạn, người không quốc tịch, người bản địa và các nhóm thiểu số,, và người bị tước tự do. |
The course will provide students with strong understanding on theories and reasons to protect human rights of vulnerable groups. In particular, students can gain knowledge on the development of international standards on protection of rights of groups such as women, children, people living with HIV/AIDS, disable people, migrants, refugees, non-state people, indigenous people, minorities (with regard to race, ethnic, language and religion) and the people with deprival of freedom. |
Nội dung chính/ Course content in summary
1. Khái quát về quyền của các nhóm người dễ bị tổn thương. 2. Quyền của phụ nữ theo luật quốc tế 3. Quyền của trẻ em theo luật quốc tế 4. Quyền của người khuyết tật theo luật quốc tế bao gôm quyền của người bị HIV AIDS 5. Quyền của người lao động di trú theo luật quốc tế 6. Quyền của người tị nạn theo luật quốc tế 7. Quyền của người không quốc tịch theo luật quốc tế 8. Quyền của người thiểu số, bản địa theo luật quốc tế 9. Quyền của người bị tước tự do theo luật quốc tế |
1. Overview of rights of vulnerable groups by international laws 2. Women’s rights 3. Rights of Child 4. Rights of disable people and PLWA 5. Refugee Rights 6. Rights of Migrants 7. Righs of stateless 8. Rights of Indigenious People and Minorities 9. Rights of people with deprived of liberty
|
Lịch học
Philosophy and Thoughts of Human Rights
Đăng bởi master lúc T2, 11/02/2015 - 17:38
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/Code |
CAL 6014 |
Tên Course title |
Triết học và Tư tưởng về quyền con người Philosophy and Thoughts of Human Rights |
Số tín chi/# of credits |
4 credits |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
Lecture: 3 hours x 10 teaching sessions = 30 hours 2 seminars (with lecturer) + 1 seminar (for students) = 3 seminars x 2 hours = 6 hours |
Class time |
November – December 2015 From 1 Nov to 12 November 2015: Dr. Bard Andreassen(BAA) Lecture 1: 5 Nov Lecture 2: 6 Nov Lecture 3: 9 Nov Lecture 4: 11Nov Lecture 5: 16 Nov From 19 – 27 November 2015: Dr. Sriprapha Petcharamesree (SRI) Lecture 6: 20 Nov Lecture 7: 23 Nov Lecture 8: 25 Nov Lecture 9: 26 Nov Lecture 10: 27 Nov 19 Nov 2015: @ VNU- SL seminar 1: Human Rights based approach and Human Rights in Southeast Asia Seminar 2: Legal approach in human rights From 1- 10 December 2015: Vietnamese Lecturers |
Name of course instructors/lecturers |
Prof. Dr. Bård A. Andreassen – University of Oslo Dr. Sriprapha Petcharamesree – Mahidol University Vietnamese lecturers: 1. Hoàng Thị Kim Quế 2. Chu Hồng Thanh 3. Hoàng Văn Nghĩa 4. Đặng Dũng Chí 5. Nguyễn Duy Sơn
|
1. Mục tiêu đào tạo/ Course Objective
1. Hiểu và có thể thảo luận về |
1. to provide students with clear understanding of |
2. Nội dung/ Course content
Học phần này trang bị cho học viên những kiến thức chủ yếu sau: những thuật ngữ, khái niệm, những vấn đề lý luận cơ bản và hiện đại về quyền con người; những tôn giáo và triết lý tiêu biểu về quyền con người và ảnh hưởng của chúng đến các sự phát triển pháp lý ở các cấp độ quốc tế, khu vực và quốc gia. Sự phát triển của tư tưởng về quyền con người của nhân loại trong lịch sử nhà nước và pháp luật thế giới. |
This course provides an introduction to the philosophy, history and politics of human rights. It presents key features of the historical evolution of human rights, and examines different philosophical positions and debates on the justification and legitimacy of moden human rights. It also addresses human rights in social and political contexts and explores political responses to the normative and political human rights framework at national, regional and international levels. Students will examine human rights in different cultures and traditions, address human rights in international relations and discuss comparative approaches to human rights across countries and regimes with a particular focus on Asia |
Lịch học
Master Programme on Human Rights Laws (master's - 2 years) - Batch 2015-2017
Introduction
The Master Programme on Human Rights Laws at School of Law of Vietnam National University Hanoi is the first master programme on Human Rights in Vietnam. The programme is managed by School of Law under the approval and regulation of VNU. The programme receives the technical and financial support of Norwegian Center for Human Rights of University Of Oslo (Norway) for the first two batches until 2017.
This Master Programme aims to provide students a solid basis for understanding the global and regional human rights systems as well as providing a basic political and philosophical understanding of human rights in Vietnam. In addition, the master programme provides students with the research methods for writing a Master’s thesis.
International Mechanism for Protection and Promotion of Human Rights
Đăng bởi admin lúc T7, 10/31/2015 - 12:15
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
MÃ/Course code |
CAL 6017 |
Tên/ Course title |
Cơ chế quốc tế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người
International Mechanism for the Protection and Promotion of Human Rights |
Số tín chi/# of credits |
3 credits |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
10 teaching sessions @ 3 hours = 30 teaching hours 4 seminar sessions @ 3 hours= 12 seminar hours |
Time |
16-19/7: Mike Hayes 23-27/7: LKT & VCG |
Tên giảng viên dự kiến Name of course instructors/lecturers |
1. Dr. Mike Hayes 2. Dr. Vu Cong Giao 3. LLM La Khanh Tung |
Language conduct |
English with Vietnamese translation assistance |
- Mục tiêu đào tạo/ Course objective
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Hiểu được những vấn đề lý luận về sự cần thiết và đặc điểm của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người. 2. Hiểu được cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của hệ thống các cơ quan nhân quyền của Liên hợp quốc. 3. Hiểu được các thủ tục giám sát, điều tra các vi phạm về quyền con người được các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc áp dụng; hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế quốc tế về quyền con người.
|
The course aims to: 1. explain the international mechanism on promotion and protection of human rights including; the development and needs of UN mechanism on HR; 2. structure and mandate of the related UN institutions; 3. the procedures of monitoring and investigation of HR violations commissioned by the UN institutions. In addition, the course provides an update on trend and effects of the UN institutions in the HR situation today. |
2. Nội dung tóm tắt/ Course content
Môn học nhằm giúp học viên: 1. Khái lược về mục tiêu và những hoạt động của Liên hợp quốc trong lĩnh vực quyền con người 2. Khái quát về cơ chế bảo vệ và thúc đẩy quyền con người của Liên hợp quốc 3. Các cơ quan nhân quyền Liên hợp quốc 4. Các thủ tục và tiến trình về quyền con người trong hệ thống Liên hợp quốc 5. Hiệu lực thực tế và xu hướng phát triển của cơ chế của Liên hợp quốc về quyền con người.
|
The course aims to: 1. UN mandate and objective in human rights 2. UN mechanism on promotion and protection of HR 3. HR procedures under the UN system 4. UN institutions related the Human Rights areas UN organs on human rights 5. Effect and trend of UN institutions on HR
|
3. Criteria for Evaluation and Exam
One paper (of 1500 words recommended in English) 20 %
Class Participation 15 %
Group Assignment/Presentation(in class and in the seminar) 15 %
Final exam 50 %.
Seminar and Group assignment:
Students will be formed into group and assigned to present the analysis and arguments on some papers given to present at the seminar according to the seminar topics.
Lịch học
International Human Rights Law for Vulnerable Groups
Đăng bởi master lúc T6, 10/30/2015 - 11:45
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/ code
|
CAL 6004 Elective / Môn lựa chọn |
Tên |
Pháp luật quốc tế về quyền con người của các nhóm dễ bị tổn thương
International Human Rights Law for Vulnerable Groups |
Số tín chỉ |
3 |
Time |
10/2016 |
Số thời gian lên lớp |
3 hours x 9 teaching sessions = 27 hours 1 seminars (lecturer) + 1 seminar (student) = 2 seminars x 2 hours = 4 hours |
Tên giảng viên |
Dr. Mike Hayes
|
Ngôn ngữ |
English |
1. Course objective
Môn học giúp cho học viên hiểu được lý luận và lý do phải bảo vệ quyền con người của các nhóm người dễ bị tổng thương. Đặc biệt, sinh viên sẽ có kiến thức sâu về các tiêu chuẩn quốc tế về bảo vệ quyền con người của các nhóm như phụ nữ, trẻ em, Người khuyết tật, người lao động di trú, người tị nạn, người không quốc tịch, người bản địa và các nhóm thiểu số,, và người bị tước tự do. |
The course will provide students with strong understanding on theories and reasons to protect human rights of vulnerable groups. In particular, students can gain knowledge on the development of international standards on protection of rights of groups such as women, children, people living with HIV/AIDS, disable people, migrants, refugees, non-state people, indigenous people, minorities (with regard to race, ethnic, language and religion) and the people with deprival of freedom. |
Nội dung chính/ Course content in summary
1. Khái quát về quyền của các nhóm người dễ bị tổn thương. 2. Quyền của phụ nữ theo luật quốc tế 3. Quyền của trẻ em theo luật quốc tế 4. Quyền của người khuyết tật theo luật quốc tế bao gôm quyền của người bị HIV AIDS 5. Quyền của người lao động di trú theo luật quốc tế 6. Quyền của người tị nạn theo luật quốc tế 7. Quyền của người không quốc tịch theo luật quốc tế 8. Quyền của người thiểu số, bản địa theo luật quốc tế 9. Quyền của người bị tước tự do theo luật quốc tế |
1. Overview of rights of vulnerable groups by international laws 2. Women’s rights 3. Rights of Child 4. Rights of disable people and PLWA 5. Refugee Rights 6. Rights of Migrants 7. Righs of stateless 8. Rights of Indigenious People and Minorities 9. Rights of people with deprived of liberty
|
Lịch học
Research Methodology – Phương pháp Nghiên cứu trong lĩnh vực quyền con người.
Đăng bởi master lúc T5, 10/29/2015 - 01:59
Chương trình Thạc Sỹ Pháp Luật về Quyền Con Người
Khoa Luật - Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Khóa học Nghiên Cứu về Quyền Con Người
Thời gian: từ 8/2016
Địa điểm: tầng 4, nhà E1, Khoa Luật, Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Giảng Viên: GS. Ekern Stener, Giám đốc Sau đại học, Trung Tâm Nhân quyền Na Uy, Khoa Luật, Đại Học Oslo
---------- AGENDA/CHƯƠNG TRÌNH ----------
Day 1 (5 August): 2pm- 5pm
Introduction, definitions
- Presentations
- Definitions of 'research'
- Structure of the course
- Learning goals
- Literature
- Method: From question to answer
- Human Rights as an object of social science research versus as a piece of law
Day 2 (6 August): 2 pm – 5 pm
Human Rights Research in the Social Sciences and the Humanities
- Social science research: Fundamental problems
- Conceptualising human behaviour
- Building models of social processes
- Human Rights research in the humanities
- The scope of human rights
- The epistemological continuum
- Comparative analysis
- Quantitative versus qualitative approaches
- Different traditions in different disciplines
Day 3 (7 August): 2 pm – 5 pm
Discussion of Cases (including group work)
- Cases: going through practical examples in plenary sessions and in
groups. I shall use my own research in Guatemala.
- From identifying a problem to formulating a research plan and an
investigation agenda
Day 4 (8 August) – 2 pm – 5 pm
Method in Legal Research
- What is a legal study (in contrast to a social science study)?
- What is law?
- Norwegian jurisprudence (the steps of applying the law)
- Sources in international law
- Treaty interpretation
- Approaches to international law
Day 5 (9 August): 2 pm – 6 pm
Designing a thesis (including group work)
- Plenary and group exercise with cases that have come up during the week
- Writing a thesis
Literature:
1. Todd Landman: Studying Human Rights (book chapter showing continuum of social science methods; in Coomans et al, 2009, or his 2006 book.)
2. Mark Trachtenberg: The Craft of International History: A guide to method (the first two chapters).
3. Steven Ratner and Anne-Marie Slaughter: The Methods of International Law
4. Lynn P Nygaard: Writing for Scholars.
Yêu cầu với học viên cao học PL về Quyền con người
Mỗi học viên chuẩn bị một giới thiệu ngắn (khoảng tối đa 1 trang) về ý tưởng, quan tâm, chủ đề, định hướng nghiên cứu của luận văn (tốt nhất là bằng Tiếng Anh) và gửi cho Ms. Quyên vào ngày 5/8 để GV chuẩn bị các bài tập và tư vấn cho học viên.
National Human Rights Laws and Mechanisms
Đăng bởi master lúc T4, 09/18/2013 - 09:11
NỘI DUNG MÔN HỌC/ COURSE SYLLABUS
Mã/Code Elective |
*CAL 6024 - Môn lựa chọn |
Tên Course title |
Pháp luật và cơ chế quốc gia về quyền con người National Human Rights Laws and Mechanisms
|
Số tín chi/# of credits |
3 |
Số thời gian lên lớp / Lecturing hours |
November 2016 12 teaching sessions x 3 hours = 36 teaching hours 3 seminar sessions x 3 hours= 9 seminar hours |
Tên giảng viên dự kiến Name of course instructors/lecturers |
1. Dr. Sriprapha Petcharamesree – Mahidol University (Thailand) 2. TS Vu Cong Giao –Khoa Luật ĐHQG HN 3. NCS La Khanh Tung |
Language conduct |
English with Vietnamese Assistance |
1. Course objective
The course aims to build knowledge of students on development history, structure and operations of national HR mechanisms and institutions. The student gain deep knowledge about national laws that protect and promote HR of some countries in the world.
2. Course content summary
1. Relationship of national mechanism and international and regional mechanism on HR
2. Role of national laws with protection, implementation and promotion of HR
3. Institutions on HR and citizen’s rights in the Constitutions of some countries
4. Elements to build National HR institution: Parliament, Court, Goverment, Civil Society
5. Examples of national HR institution in some countries
3. Criteria for Evaluation and Exam:
One paper (hand-in in Vietnamese or English) 20 %
Class Participation and 15 %
Group Assignment/Presentation 15 %
Final exam 50 %.
Mid term paper:
The paper will be two academic paper in English of around 1500-2000 words, of publishable standard (this means a critical analytical paper. The paper topic is “............................................................”.
Group assignment: